学蒙台梭利,来加丁学院!

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来源/-加丁学院- 作者/曾菲 2017年5月3日

其实去年开始就一直想回忆和记录在美国参加AMS(American Montessori Society美国蒙台梭利教育协会)的学习生活,但纠结于自己笔拙,每每拾起往事时,总担心文浅不达意,浓墨又显累赘。

感谢知乎某好友的邀答,让我有了机会正式进入了这个话题。题主的原题是:

你是如何走上蒙台梭利(教师或家长或其他有缘者)这条路的?

以下都是个人成长回顾和经验,借用我爸和我讲的那句话“老师的建议对你可能是良药也可能是砒霜”,任何事只是参考,在实践过程中,还必须结合自身实际。

这篇文章不是蒙氏教育干货分享,是回述一个长故事,感兴趣的朋友请往下翻阅,可能需要花费您二十分钟时间和精力听我唠磕。

选择成为蒙氏老师的根本原因——传统园不适症

这个原因其实很普遍,老师的流动量大,原因是很多人进了幼教行业后选择转行。我从初中开始就明确自己想当一名幼儿园老师,从没想过自己无法胜任这项工作。

大学毕业后,在国内一家民办传统园工作,从实习开始一直在幼儿园工作了近三年。很累,却也意义非凡。我在的幼儿园办学风气非常好,确实是“一切为了孩子”,对老师的培养花费一点都不吝啬,薪水也高于公办幼儿园的老师,我想这即使在今天也是罕见的。

在传统园工作可以用“拼”来形容,特别是我们这种属于“半路出家”的人。即使有本科学历,弹唱跳技能远不如中专十几岁就开始受训的老师,感觉她们能远远甩我好几条大街。学校几乎每个学期都有各种技能考核,加上平时的各类教具制作,教学研讨,节日活动,家长会和公开课等等,所以压力特别大。

(传统幼儿园老师的苦和累这里省略千万字.......)

离开学校的原因却不是累,是因为嗓子受不了了。

我实习的第一天就受到教学园长的严肃建议,声音太小太慢,是不能有效管理班级的。是的,放眼望去,周围的能干的老师都是大嗓门,非常有威严。我也开始尝试努力改变,但很快嗓子就报废了。这期间令我惊讶的是,当我不出声或者细声说话时,孩子们似乎更加情绪稳定,更加专注地“看”我表达。我意识到,当你慢下来时孩子也会慢下来,而且神态动作显得非常优雅。我们使用声音和动作来引导孩子的,不是音量和“权威”。即使意识到这一点,但也无法改变大环境,不争气的嗓子在三个月内严重失声了两次,有好心的同事提醒我趁早转行。那段时间打击挺大的,我以为努力就能做得和别人一样好,甚至更好。然而,渐渐发现这个“好”的标准却不是自己真正的追求。

但,永远不要用对错来评价一段经历,一切迈开腿走的路都是有价值的。

至今非常感激和怀念在传统园的成长过程,那段时间是最纯粹最专注于自我提升的阶段,更为日后在蒙氏教育和传统教育的比较学中,深刻感知蒙台梭利通过反复“实验”发展和形成的环境是如此科学和宝贵。

选择成为蒙台梭利老师

我开始寻求新方向,回学校考研或者转教材编辑的工作等等。

在这阶段除了在网络搜索信息外,我也写了一封长长的邮件给本科时带我们学习幼儿《比较教育学》的老师,任老师。可以说,这位自从毕业后至今也就从未再见面的老师,是点开我人生新篇章的人物,很感激她对我这位已经不在她负责范围内的学生的耐心回复和引导。在和她邮件往来中,我们又聊起了蒙台梭利教育,之前在比较教育学课程中了解过,但是并未花时间深入研究。当时花了十几天时间了解现今社会的蒙氏教育,看完一遍蒙氏的原著,在网络和图书馆搜集资料,说实话,有些似懂非懂。蒙氏教室的模样都还不能在脑里勾勒。

最吸引我的是老师和孩子的自由自主权。老师可以根据对孩子的观察和分析,为孩子提供独特的教学方案,而不是完全从上而下的教学计划。在混龄制教室里,孩子可以自主地选择老师准备好的教具。当时脑子里蹦出的是三个字“自助餐”....试问当你自己都不清楚想吃什么的时候,去一家品质好的自助餐厅,立刻便能知道自己想要什么,并饱足一顿。活在“自助”的世界里,能长得不好嘛!!(别问我为什么打比喻总是那么离不开食物,哈哈哈)

想成为一名蒙氏老师,根本原因并不是出于对蒙台梭利的个人崇拜,而是源于自身,我期望能在那样的有准备的大环境中和孩子相处。

申请AMS

2011年,国内的蒙氏教育还不像今天这般火热,还没有合适的培训机构,我身边也没有从事蒙氏教育的亲人朋友。偶然机会,在网络上联系上了上海的一所中介,了解了AMS的项目,通过他们的引导,递交申请材料,很快就得到了学校的Offer。(后来去了学校才发现这一万多的中介费其实是很容易省下来的,可以直接和AMS的国际留学生部门联系,按照他们的指示递交申请书,推荐信,自荐信以及存款证明等,收到学校的offer后去大使馆面签,详细具体的步骤要联系你选择的培训机构。)

走起

当你以为走上绝境时,其实是在提醒你换方向。调头重新开始,需要很大的勇气,但一定也会赐予你迥然不同的风景。2011年12月,我22岁,离开了熟悉的生活和工作,只身来到美国,一个认识的人都没有的新国度,开启了奇幻+惊险+苦逼+浪漫+阳光沙滩浪啊浪的学旅生涯...

对我而言,在加州学习和工作的四年时间里,学会怎么生活比拿到的证书价值要高千万倍。现在每每想起这五六年前的事,多的是感恩自己,从没过自怜自弃。如果说要炫富,那这会是我值得炫一辈子的财富。

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(这是刚到美国的第一晚,也是最难熬的一晚,空空的房间一无所有,又冷又饿又累。)

我选择的是旧金山湾区的教师培训机构,在硅谷有两个教学点,一个是San Leandro,一个是Sunny Vale。可以选择在这两个地点上课,不用固定,都是会轮流开课。

学校办公室地址:99 Callan Avenue • San Leandro • CA 94577-2105

电话: (510) 278-1115 传真: (510) 278-1577

官网:www.montessoritrainingusa.com

因为想尽快开始实习(赚钱),我选择了周末加暑假课程。如果你希望到美国后在最短时间参与实习,选择在暑假(六月之前)去美国,参加三个月集训会更快。我个人是更倾向由周末课程过渡到集训课程的,也就是Year Round+Summer Intensive。

一是,生活需要时间安排。

例如考驾照(笔试加路考),买车(在加州没车等于没腿....),租房。当然,如果你住在学校隔壁,所在的城市公交发达,会简单很多。

二是,学习压力大。

阅读量大。每门课开课前老师会email你阅读范围和一些课堂讨论的主题,上课时老师会按照小组或者个人的形式让大家对阅读内容的理解和认识,在同学们的阐述上老师再做添加和总结。

作业多。每一门课程的每一个工作的后面需要自己画图,附上工作整个流程的照片。每门课课前老师也会给出长长的大纲,课程结束后自己总结笔记,做research写rationale paper。

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这是我的语言课程的作业,有厚厚的两大本,这只是其中一本。开课前要在学校网站购买课程资料和相关书籍,然后自己去超市买文件夹和保护页,将所有资料,课程论文,整理的笔记,图片,阅读摘要等放进去,并且每一本要有设计封面(个人照片,名字,课程名称,编号)。

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这里要严肃提醒大家版权意识,所有AMS的课程资料是需要到学校官网购买的,不得私自复印。真实的血一般的教训,我们一起上课的一位中国同学借别人的教材复印,结果交作业时给老师发现了,立 刻 遣 送 回 国 。

Presentation多多多。我估计这是大部分刚来美国的中国学生比较难适应的一点,无论是教具操作展示,还是理论观点陈述,这种面对全班同学和老师的展示几乎是每一节课必有。所以,作为英语是第二语言的国际生,我们比其他同学要准备更久压力更大。

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(最后的毕业设计展,每位同学自选主题,设计这个主题在五大领域的教具,上学的最后一天作展示和解说)

旧金山湾区的这几培训机构的课程有:Infant &Toddler(0~3岁),Early Childhood(3~6),ElementaryI&II (6~12岁),不同的年龄段的课程内容和学时都各不相同。我学的是0~3岁和3~6岁的课程,以最热门的EC3~6为例,和大家说说课时和内容。

学时:

312 小时理论课程学习 + 540实习课时

如果是参加暑假集训+实习+周末研讨,最快可以12个月拿到AMS证书

(并不建议大家走这种路线,作为第二外语的学生,消化时间太短,几乎是没日没夜地赶,求证心切往往会错过太多宝贵资源)

如果是参加全年课程,大概需要24个月拿到证书

培训课程大纲:

Montessori Philosophy/Theory

Child Development/Psychology

Observation

Practical Life / Everyday Living

Sensorial

Mathematics

Language Arts

Art, Music, Movement

Physical and Life Science

Social Studies

Classroom Leadership

Practicum

每一门课的课程时长不同,但五大领域的课程时长和作业是最多的,例如日常生活练习课程最少需要六天时间,从早上八点到下午五点半。

除了学会成为一名合格的蒙台梭利老师,国外四年多的学习生涯赐予我的更重要的是坚韧的精神和乐观的心态。对于讲故事的人而言,最难的是对内容的取舍,我在记忆的大河里,拈起几件难忘的大事小事和大家分享。

实习第一天和几年前实习一样,被校长传话进了办公室。但这次我得到的是大大的肯定和鼓励,竟然是因为我的吐字清晰,语速慢,音量小。你的致命缺点换个环境竟摇身成了优势,这是怎样一种重生?

开学的第二门课程就是数学。我对数学简直可以用恐惧来形容,在作展示时由于紧张,漏洞百出。还没展示完,老师已经忍不住打断我了,让我去一边练习,准备好了再来一次。我当时心想,完了完了,这门课最后估计只能拿B了。

当我在角落陷入焦虑懊恼时,老师贴心地安排助理过来引导我,在助理老师的友善帮助下,我缓和了心情,根据她的指导很快掌握和理解了知识点,终于能顺利操作教具。

当同学们都展示完了,轮到我“补考”,在消除紧张和掌握技能后,展示非常顺利,最后这场竟然还得了A+。

这让我无比感慨,老师的角色是传道授业解惑,不是终极裁判。学生犯错后,不会就此下定论,经过努力改进,一样能有机会获得好成绩。

考驾照路考时旁边坐着考官,左转弯时因为不适应美国的四道大马路,逆向转进了左边车道,吓得考官恨不得把我踹下车,抢走我的方向盘。然而,这事,我干了不止一次...

第一次上美国高速是将买回来的二手车吭哧吭哧开回家,停好车后发现手心湿答答的,松开刹车片拉起手刹后,整个人瘫坐在驾驶位上,足足呆了二十几分钟。

有一次周末生病宅在家,猛然察觉自己已经48小时没有说过一句话。

第二天要交作业,好不容易码字到半夜,发现家里打印机没墨了,去了24小时的沃尔玛。出门时流浪汉问我要零钱,我打开钱包只有一张20元💲,其实我是想和他说我只有20元,没有零钱,结果人家以为我要给他,不停地不停地说谢谢。

第一次给我的小白车加油,花了大半天才找到油箱盖的开关,然后那着银行卡傻傻地矗在那,国内都是工作人员帮你加油的,这里怎?么?加?油?这时又不知从哪冒出了一个流浪汉,非常热情地指导我,然后伸手问我要小费。我觉得非常敬佩这里的流浪汉,要钱都要得这么真诚,人家穷困潦倒,但不会穿得破破烂烂或者拖着一条腿乔装可怜地向你要钱

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刚开始实习上班时,因为每天要和另外一位老师一起负责最后的家长接孩子放学的时间,必须尽快认出谁是谁的家长。我们学校比较多印度小孩,名字难记,而且感觉每个家长都长得差不多。那段时间不知道死了多少脑细胞,一回家就洗澡吃晚餐,晚上七点半睡到第二天早上七点半...

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9.参加暑假课程时,因为第二天要8点钟进教室,晚上得赶作业,从家里开车到学校是每天早晚必堵之路,住在学校对面的二姐当时她房东外出旅行,所以收留了我一星期。每天和她厮混,两人挤在一张小小的一米二的小床里敷着面膜聊天,一起写作业买菜做饭,当时她刚从国内过来还没有车,午休时间我俩经常拉着一位男同学溜出去看车。

除了二姐还有二爷,二师兄,娜娜,Yiqing,Yefan,Eva,Karen,DK,Fancy.....

穷,忙,狭,乱的岁月里,真挚的友情显得格外珍贵,感恩大家的爱,好想念你们。

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10.第一次自己开车去洛杉矶玩,夜宿途经的卡玫尔小镇。预定的酒店在半山腰,傍晚在海边看日落后准备驱车回酒店,结果在完全没信号的山路上迷失方向了,路上没有遇见来往车辆,兜兜转转天已经完全黑了下来。一直到夜里快十点,几乎绝望的时候,我决定再最后试一次,如果找不到就打算在车里睡一晚。结果最后一次尝试竟然成功了,远远地望着深夜橘黄色灯光下的酒店logo,无以言表的幸福和喜悦啊。

11.实习时去了我们日常生活课程的老师Ms.Elizabeth的学校,她是位非常严肃接近苛刻的老师,但也是非常体贴有爱的前辈。

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(老美拼写错误了,本人姓是zeng呐...)

有次午休我在休息室午餐,Ms.Elizabeth过来神情严肃地说,“Ms.Fei麻烦你待会吃完饭回班级里检查环境,我发现地上有饭粒没扫干净。”我天,哪里好意思等吃完饭啊,赶紧下楼回教室检查环境。自打那次以后,孩子们关灯午休前我一定会认真检查一遍教室各个角落的环境,确保孩子们醒来后拥有一个“有准备的环境”。

校长非常重视班级的完备环境,每次进来先检查最容易脏的垃圾桶附近是否整洁美观,洗手池附近是否干爽无安全隐患,教具柜角落是否有灰尘。看似吹毛求疵的要求,却是对老师最负责任的引导和培养。

校长对老师们严肃苛刻,但也充满关爱。每位老师生日都会收到她亲手准备的鲜花和贺卡。

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12.湾区的秋冬早晚温差非常大,由于不喜欢穿厚重的衣服开车,觉得停车场到学校就几十米的路,懒得穿大衣的我每天都是冻得哆嗦狂奔进学校。有一天下班后,校长叫我到办公室,拿出一黑一白两件羽绒服给我,说,“这是我买给我女儿的,她不喜欢,我真不想浪费,可以送给你吗?”

这种温暖估计能暖我一辈子吧。

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以下是几个经常被朋友们问到的问题,现在自问自答做个总结:

出国会不会很想念家人,会不会偷偷哭?

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不会,我从来都没有因为想家而掉眼泪。春节时听见隔壁刚本科毕业的女孩一边吃饺子一边和家人打电话一边嚎淘大哭。我想这就是“被父母丢到国外”和“自己争取往外走”的两类留学生之间的不同吧,自己的选择必须要有勇气和力量承担,对于父母和家人我也很想念但丝毫没有撒娇的怨,因为心存感激,感恩他们的成全和支持。

“父母在,不远游”“子欲养亲不待”,你不会后悔吗?

分享|AMS学旅-蒙台梭利-加丁学院无论是对待父母,孩子,还是你最深爱的人。我们的陪伴应该求质,不求量。

奶奶是我生命里最重要的人。曾经做梦梦见奶奶是棵大树,我是盘踞在大树下的小蛇,奶奶对我而言是父是母也是友。

出国的那年,是奶奶瘫痪在床的第三年。至今任然记忆犹新的是有位知己劝我“子曰,父母在,不远游”。但我任然义无反顾要去流浪,子还曰“游必有方”。

奶奶卧床后的头一个多月时,家里一时实在找不到愿意在乡下伺候老人的全天保姆,那时刚好遇到我放暑假回家,24小时陪伴在奶奶身边伺候她的福分也来到了我身边。一日三餐喂食,伸腿抬手翻身,日夜间的大小便,傍晚和轮流帮忙的亲戚给奶奶擦身体或者洗澡,涂抹润肤乳,梳头。白天时她看着我画画写字,练瑜伽(奶奶总觉得瑜伽是表演节目,特别喜欢看),聊周围人的八卦,讲神佛鬼怪故事。反正,所有你和你闺蜜间会做的事情,我和奶奶都干了个遍。

最有趣的事是,我们两有时实在无聊,遇着来探望病人的亲朋好友时,就会拉着他们打纸牌,奶奶负责出钱和指导,我负责摸牌和出牌。快乐,输钱赢钱都满屋子欢声笑语;忧伤,这让我在以后的人生里再也找不到比这更有趣的打牌活动了。这一个多月的陪伴给了我内心足够深厚的温存和美好的回忆,从此每年也会回国一两次,每次都会在家呆上一个月。

游必有方,这个方法是和家人在一起时给予最高质量的陪伴,专心地和他们一起做喜欢做的事,一起运动喝茶收拾房屋做饭等等。简单地说就是,尽力把握了,也就无憾了。

独自闯荡会不会害怕?

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会啊!当然会!每个人都会有恐惧和焦虑地时候,这是必然的。

2014年7月,开始学习游泳。同年农历九月十九那一天,我在深水池游泳,换气时不小心呛水,身体越挣扎越往下坠,整个人能接收到的唯一外界信息是池壁的一抹气泡蓝,脑子和内心都是无思考的一片白茫茫。那一次,差点溺水丢了性命,幸好被朋友及时发现。如今这位朋友是我生命中的另一半,我先生。

离开泳池后没几分钟就收到家里的消息,百岁奶奶启程随她侍奉一生的观音去云游天地了。那是我第一次毫无顾忌地嚎啕大哭,蜷缩着身体在地上打滚,为的是分离,也为释放刚在鬼门关转悠后的恐惧。

第二天下午,我依然拉着朋友来到深水池,要继续游泳。我清楚呛水的原因是换气功力不到位,还需要在实践练习中揣摩。如果这时因为恐惧而却步,那这溺水的阴影可能会笼罩我一辈子。密集训练了整整一周,我请求朋友在我游泳时在岸边盯着,如果往下沉了就要尽快过来捞我。

现在,熟悉我的朋友都知道,我非常享受游泳带来的乐趣。但鲜少人知道,在水里快活自如的我,是经历了怎样的磨练才学会看似简单的游泳。

消除恐惧和忧虑和方法永远只有一个,就是找准方法直面它。我知道自身最大的优势是细腻和壮勇的结合体。如果我只具备敏感细腻,定会郁郁寡欢,瞻前顾后;只有壮勇,估计早已命丧在那些人们口中的“说走就走的旅行”。

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我们的一生都如《西游记》中的取经难旅,取得真经路上所历经的一次次苦难,都是一场场修炼。只有撞得满头包的人才有资格坐在云端,等待众生前来向你取经。

我也和你一样,吭哧吭哧地走在修行路上。

要不要出国留学,留学选择哪个项目,哪条路好走,我很乐意和你讨论交流,但无法给你明确答案。毕竟每个人的选择不同,条件不同,都会有不同的境遇。

下面网址能找到AMS在美国和美国境外的所有培训机构:

http://amshq.org/Teacher-Resources/AMS-Teacher-Education-Programs/Find-a-Teacher-Education-Program

有关AMI培训的情况,可以点击这篇:

解答 | 关于AMI国际蒙台梭利培训

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